Диалогтық оқыту. ЖАДА. Әңгімелесудің түрлері

26 ақпан 2014 - Админ

Коучинг тақырыбы:  Диалогтық оқыту. ЖАДА. Әңгімелесудің түрлері.

Коучинг мақсаты:  Сабақ үрдісіндегі диалогтық оқытудың маңызын ажырату. Оқушыны дамытатын дағды мен қабілеттерді анықтау. Әңгімелесу факторы бойынша мағлұмат беру БЖӘ. Оқытудағы жаңа әдіс-тәсілдер туралы қысқаша жадынама тарату.

Коучингтен күтілетін нәтижелері:

1.Оқу үрдісінде диалогтық оқытуды қолданудың маңызын түсінеді;

2. ЖАДА ұғымын сабақ үрдісінде қолдануды біледі;

3. Сұрақты нақты қоюдың тиімділігін ұғынады, қолданады.

4. Жаңа әдіс-тәсілдерді сабақта қолдануды үйренеді.

 

Уақы

ты:

 

Іс-шараның түрі:

 

Мазмұны

 

Коучтің іс-әрекеті

 

Мұғалімдердің іс-әрекеті

 

ресурстар

2 мин

Топтық жұмыс

Топқа бөліну

           (жыл. мезг)

Топтық жұмыс туралы қысқаша нұсқау береді.

Екі топқа бөлінеді, топ мүшелері міндеттері бөліседі.

Жыл мезгілдерінің суреттері

10 мин

Ұжымдық жұмыс.

Диалогтық оқыту дегеніміз  не?

Диалогтық оқыту модулі бойынша бағыт беріп, бақылайды.

Өз түсініктері бойынша тұжырымдамалық карта жасайды, қорғайды.

Постер

 

7 мин

Пікір алмасу

Мерсер зерттеген әгіменің үш түрі:

  • әңгіме;
  • кумулятивтік;
  • зерттеушілік;

Бейне таспа арқылы диалогтық оқыту модулін таныстырады.

Бейне таспаны көреді, ой түйіндейді.

 

Презентация

 

5 мин

Сергіту сәті

Кім? Кіммен? Қашан?

Қалай? Қайда? Неліктен?

Не істеді? Мен көрдім де… – дедім.

Сергіту сәтінің мазмұнын түсіндіреді.

Сұраққа нақты жауап береді.

Екі топқа жазылған сұрақтар тізбесі, постер, маркер.

8 мин

Өздік жұмыс

Выготский  оқытудың негізгі құралы ЖАДА.

 

Бағыт береді.

Өздері оқу арқылы игереді. Бір-біріне сұрақтар дайындайды, сұраққа жауап береді.

«Жұмыс істеу»  қабырғасы

екі түрлі стикер

 

Нұсқаулықтан үзінді 96 бет

10 мин

Жұптық жұмыс

Сыныпта сұрақ қою үлгісі бойынша (БЖӘ) мағлұмат.

Харгривс және Гэлтонның оқушыларды тыңдай және оларға жауап беруі туралы мағлұмат.

 

Презентация арқылы таныстырылым

 Төмен (жабық), жоғары (ашық)  сұрақтар дайындайды.

Талдайды.

Презентация

 

Нұсқаулықтан үзінді.

ІІ-деңгей, 98-103 бб.

2 мин

Жаднама қағазы

Сабақ үрдісінде қолданылатын жаңаша әдіс-тәсілдер

Бағыт беріп, мағынасын қысқаша түсіндіреді.

Мұғалімдер оқып, танысады, сабақ үрдісінде қолданады.

Дайындалған кітапша  түріндегі жадынама.

5 мин

Кері байланыс

2 жұлдыз, 1 тілек

Стикер тарату

Мұғалімдер өз көзқарастарын стикерге жазады.

Стикер,

Ағаш суреті.

 

 

Қостанай облысы, Арқалық қаласы

А.Байтұрсынов атындағы бастауыш гимназия

Балова.Б.У.

- 6952200

Теги: диалогтық оқыту. жада. әңгімелесудің түрлері
Пікірлер (7)
Жулдуз # 15 тамыз 2014 в 18:39 0
Сәлеметіз бе? Мен І деңгейді оқып жүрмін. Қазір 1-ші айда жүрмін. Сіздің жұмысыңыз жасы. Маған қатты ұнады. Сізде Диалогтық оқыту жайында тағы материалыңыз болса маған жібере аласыз ба? Қатты қажет болып тұр. Алдын ала рахмет.
Жауап беру
Марзия # 8 қыркүйек 2014 в 18:24 0
Мен де 1 денгей практикадамын.Сіздің жұмысыңыз ұнады.Менің де алған тақырыбым осы еді. Тағы коучник сабақтарыңыз бар ма?
Жауап беру
Гулмира # 20 қыркүйек 2014 в 07:40 0
Жоспарыңызға рахмет. Мен де деңгейден өту үшін практикада жүрмін. Сіздің жоспарыңыз маған көмектеседі деп сенемін. Шығармашылық табыс тілеймін. Мүмкін болса жақынырақ таныссақ қайтеді?
Жауап беру
бану # 5 қазан 2014 в 15:09 0
презентациясы бірге болса
Жауап беру
Лязат # 7 желтоқсан 2014 в 23:18 0
жақсы,көп көмек алдым
Жауап беру
Еркеқыз # 25 қаңтар 2015 в 21:02 0
сізге көп рахмет Коучинг, тәлімгерлік жоспар керек еді сатып алуға да келісемін
Жауап беру
маратбек # 25 ақпан 2015 в 21:28 0
сәлеметсіз бе? мен практика өтуім керек диалогтық оқытудағы зерттеушілік әңгімеге жоспар құру үшін қандай көмек бере аласыз
Жауап беру
Пікір қосу Пікір RSS-лентасы